Masterclass de inglés

Masterclass de inglés

MasterClass 3.0 de Inglés para Norteamérica

¡Transforma tu vida con inglés útil y real para vivir, trabajar o estudiar en Canadá o Estados Unidos!

La Masterclass 3.0 es la forma más práctica y estructurada de aprender el francés esencial para vivir en Quebec. Es un curso grupal en línea, diseñado para hispanohablantes que llegan a Canadá y necesitan dominar situaciones clave desde el primer día.

 ¿Para quién es esta Masterclass?

Para hispanohablantes que desean comenzar o fortalecer su inglés con situaciones reales, mejorar su comunicación y avanzar hacia una vida en Norteamérica.

¿Qué hace única la Masterclass 3.0 de inglés?

Aprende el inglés que realmente necesitas:

  • Hablar con un doctor
  • Entender señales y reglas
  • Pedir ayuda o direcciones
  • Hacer una entrevista de trabajo
  • Llenar formularios, ir al restaurante y más

70% magistral + 30% práctica guiada con el profesor. Vocabulario, gramática y pronunciación paso a paso.

Aprende con personas que comparten tus metas migratorias o profesionales.

PDFs, fichas de vocabulario, quizzes, acceso a Google Classroom, grabaciones semanales.

Resuelve dudas, recibe tips y mantente motivado a diario.

Aprende a comunicarte con expresiones auténticas y entender cómo se vive realmente en EE.UU. y Canadá.

Próxima Edición

11 de Agosto

19:00 – 20:00 Hora 🇨🇦
18:00 – 19:00 Hora 🇨🇴 
17:00 – 18:00 Hora 🇲🇽

Duración: 24 dias

MasterClass 3.0

¡Descubre la Masterclass 3.0 de Francés Québécois!

La Masterclass 3.0 es la forma más práctica y estructurada de aprender el francés esencial para vivir en Quebec. Es un curso grupal en línea, diseñado para hispanohablantes que llegan a Canadá y necesitan dominar situaciones clave desde el primer día.

¿Qué hace diferente a la Masterclass 3.0?

Próxima Edición

08 de Septiembre

19:00 – 20:30 Hora 🇨🇦
18:00 – 19:30 Hora 🇨🇴 
17:00 – 18:30 Hora 🇲🇽

Duración: 4 semanas

¡Fórmula Única!

Una experiencia completa para empezar a vivir en inglés, con estructura, comunidad y apoyo real.

¡Fórmula Única!

Contenido del curso semana a semana

  1. Greetings & Introductions

Saludar (formal/informal), presentarte (nombre, país, nacionalidad, idiomas), deletrear tu nombre, pronombres (I, you, he/she, they), presente simple (I am / you are), pronunciación básica.

  1. Family

Hablar de tu familia, usar pronombres sujetos (he, she, we…), negar en presente simple, practicar verbos comunes (have, live, like).

  1. Housing

Describir tu casa o apartamento, usar adjetivos (big, small…), contar del 1 al 10, hablar de objetos y posesivos (his, hers…).

  1. Asking Questions

Formar preguntas con be, do, have, go; usar WH- questions (what, where, how…), pedir direcciones, precio, hora, lugares comunes.

  1. Food & Preferences

Decir lo que te gusta o no (like, love, hate, prefer), usar determinantes (some, a, the), practicar la negación: I don’t like…

  1. At the Restaurant

Pedir comida con would like / can / want, frases útiles (Can I have…?), leer un menú, ordenar en lenguaje formal e informal.

  1. Asking for Help / Location

Pedir ayuda (Can you help me?), hablar de ubicación (close to, far from…), usar preposiciones y frases prácticas para moverse.

  1. Signs and Symbols

Leer señales (must, must not, can), usar imperativos (Turn off the light), comparar obligación y opción.

  1. Jobs and Work

Describir trabajos y experiencia, vocabulario de empleos, presente simple con tercera persona (he works, she helps).

  1. Leisure & Daily Routine

Hablar de rutinas y hobbies, diferencias entre presente simple y progresivo (I go vs I’m going), días, meses y horas.

  1. Habits

Expresiones de frecuencia (always, usually, never), tercera persona con “-s”, rutina vs acción puntual.

  1. Weather

Hablar del clima (It’s sunny, cold…), usar comparativos (hotter than…), decir cuándo (today, tomorrow…).

  1. Making Plans

Planes con “going to + verbo”, proponer con “Let’s…”, decir la hora, rechazar/invitar, futuro vs presente continuo.

  1. Forms & Identification

Llenar formularios básicos (nombre, dirección, código postal), deletrear, usar preguntas WH para datos personales.

  1. At the Doctor’s

Decir qué te duele, vocabulario de salud, demonstrativos (this, that…), futuro con “going to”, hacer preguntas.

  1. Clothing

Describir ropa, diferenciar lo contable y no contable (some shoes / a hat), describir físicamente, juego tipo “Guess Who”.

Condiciones

  • El curso no es reembolsable ni transferible.
  • Los cursos pagados con tarjeta de crédito tendrán un cargo adicional del 5%. El pago puede realizarse en 1, 2, 3 o 4 cuotas antes del inicio de los cursos. En caso de no pago antes de la fecha de inicio, el depósito no será reembolsable.
  • El estudiante debe estar presente en el 80% de las clases para poder avanzar a su nivel. La presencia es esencial para la dinámica del grupo.Es posible revisar la grabación del curso en algunos casos cuando la ausencia está justificada.
  • Las lecciones no consumidas se perderán.
  • Las relaciones entre profesores y alumnos deben en todo momento seguir siendo profesionales. La falta de respeto implica la expulsión automática del alumno sin reembolso.
  • La progresión de nivel depende en un 50% de la dedicación del estudiante y no se puede garantizar la velocidad del avance.

Condiciones

  • El curso no es reembolsable ni transferible.
  • Los cursos pagados con tarjeta de crédito tendrán un cargo adicional del 5%. El pago puede realizarse en 1, 2, 3 o 4 cuotas antes del inicio de los cursos. En caso de no pago antes de la fecha de inicio, el depósito no será reembolsable.
  • El estudiante debe estar presente en el 80% de las clases para poder avanzar a su nivel. La presencia es esencial para la dinámica del grupo.Es posible revisar la grabación del curso en algunos casos cuando la ausencia está justificada.
  • Las lecciones no consumidas se perderán.
  • Las relaciones entre profesores y alumnos deben en todo momento seguir siendo profesionales. La falta de respeto implica la expulsión automática del alumno sin reembolso.
  • La progresión de nivel depende en un 50% de la dedicación del estudiante y no se puede garantizar la velocidad del avance.